INFOREMInstituto de Formación y Empleo / Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid

CURSO
SUPERIOR DE ATENCIÓN
DOMICILIARIA

OBJETIVOS

La sociedad es consciente de que se precisa un cambio para que la vida cotidiana no sea una barrera para aquellas personas que presentan diferentes discapacidades. Por ello, se están realizando planes de acción a todos los niveles. El objetivo de este programa es proporcionar formación a todas aquellas personas que deseen desarrollar su actividad laboral en este ámbito de la atención domiciliaria. Se inicia esta propuesta de formación de profesionales especializados en cuidados geriátricos al amparo de la ley de dependencia, LEY 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.

Muchas personas no desean ingresar en una institución residencial, incluso a veces, su retardo mejora su calidad de vida. Es el caso de personas con demencia o Alzheimer, que precisan entornos que conozcan a la perfección.

Por este motivo, se han desarrollado estrategias que permitan a las personas una mejor calidad de vida dentro de sus domicilios.

PROGRAMA

VOLUMEN 1: GENERALIDADES.

MÓDULO 1: GENERALIDADES.

1. 1.1. Aspectos medico-legales.
2. 1.2. Organización y recursos.
3. 1.3. El paciente.
   1. 1.3.1. Características y necesidades de las personas dependientes.
   2. 1.3.2. Características de las personas dependientes
   3. 1.3.3. Grados de dependencia.
4. 1.4. Actitud de los profesionales y trabajo en equipo.
   1. 1.4.1. Perfil del cuidador.
      1. 1.4.1.1. Actitud del cuidador.
      2. 1.4.1.2. Condiciones básicas.
      3. 1.4.1.3. Tratamiento de las diferencias.
      4. 1.4.1.4. Habilidades para el trabajo en equipo.
   2. 1.4.2. Habilidades sociales y resolución de conflictos.
      1. 1.4.2.1. Dar una negativa.
      2. 1.4.2.2. Hacer críticas.
      3. 1.4.2.3. Recibir críticas.
      4. 1.4.2.4. Dar y recibir opiniones agradables.
      5. 1.4.2.5. Cómo afrontar la cólera.
      6. 1.4.2.6. Asertividad.
      7. 1.4.2.7. Psicología: motivación.
      8. 1.4.2.8. Entrenamiento y relajación.
      9. 1.4.2.9. Técnicas de resolución de problemas.
      10. 1.4.2.10. Técnicas de comunicación asertiva o autoafirmación.

VOLUMEN 2: ATENCIÓN DOMICILIARIA.

MÓDULO 1: ÁMBITO DE APLICACIÓN.

1. 1.1. Aspectos médico-legales
   1. 1.1.1. Resumen aspectos medico-legales
   2. 1.1.2. Documentos sanitarios.
   3. 1.1.3. Código deontológico.
   4. 1.1.4. El paciente.
   5. 1.1.5. Derechos y deberes de los usuarios.
   6. 1.1.6. Maltrato y negligencia profesional.
2. 1.2. Organización y gestión.
   1. 1.2.1. Organización funcional y orgánica de los centros de salud.
   2. 1.2.2. Gestión de los recursos materiales.
3. 1.3. Actitud profesional.
   1. 1.3.1. Objetivos del cuidador.
   2. 1.3.2. Profesional-paciente. Condiciones básicas.

MÓDULO 2: LABOR SOCIAL.

1. 2.1. Atención domiciliaria.
   1. 2.1.1. Unidades convivenciales.
   2. 2.1.2. Servicios, programas y profesionales.
   3. 2.1.3. Atención integral de la persona.
   4. 2.1.4. Observaciones y registro.
   5. 2.1.5. Plan de trabajo en la unidad convivencial.
   6. 2.1.6. Limpieza y atención domiciliaria.
   7. 2.1.7. Manipulación de alimentos.
   8. 2.2. Población de riesgo.
   9. 2.2.1. Geriatría.
   10. 2.2.2. Discapacidad.
   11. 2.2.3. Cuidados paliativos.
   12. 2.2.4. Pacientes con alzheimer.
2. 2.3. Apoyo psico-social.
   1. 2.3.1. Autoconcepto.
   2. 2.3.2. Autoestima.
   3. 2.3.3. Autopercepción.
   4. 2.3.4. Roles y relaciones.
   5. 2.3.5. Creencias.
   6. 2.3.6. Estrés, tolerancia y afrontamiento.
   7. 2.3.7. La muerte.

MÓDULO 3: LABOR SANITARIA.

1. 3.1. Atención integral de las personas.
   1. 3.1.1. Proceso de cuidados.
   2. 3.1.2. Valoración de la salud.
   3. 3.1.3. Protección de la salud.
2. 3.2. Apoyo de patrones de salud.
   1. 3.2.1. Movilidad e inmovilidad.
   2. 3.2.2. Actividad y ejercicio.
   3. 3.2.3. Nutrición.
   4. 3.2.4. Líquidos y electrolitos.
   5. 3.2.5. Oxigenación.
   6. 3.2.6. Eliminación fecal y urinaria.
   7. 3.3 Técnicas de enfermería.
   8. 3.3.1. Cambios posturales.
   9. 3.3.2. Higiene y aseo de la persona dependiente.
   10. 3.3.3. Nutrición.
   11. 3.3.4. Oxigenación.
   12. 3.3.5. Eliminación urinaria.
   13. 3.3.6. Eliminación fecal.
   14. 3.3.7. Recogida de productos biológicos.
   15. 3.3.8. Medicación.
   16. 3.3.9. Terapias holísticas y naturales aplicadas.

MÓDULO 4: EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS

1. 4.1. Primeros auxilios.
   1. 4.1.1. Primeros auxilios
   2. 4.1.2. El botiquín.
2. 4.2. Valoración del accidentado
   1. 4.2.1. Introducción.
   2. 4.2.2. Valoración primaria.
   3. 4.2.3. Valoración secundaria.
   4. 4.2.4. Esquema de valoración.
   5. 4.2.5. Selección de lesionados.
   6. 4.2.6. Movilización de personas.
3. 4.3. Emergencias
   1. 4.3.1. Introducción.
   2. 4.3.2. Maniobra de heimlich.
   3. 4.3.3. Reanimación cardio pulmonar.
   4. 4.3.4.Algunas actuaciones específicas

MANUALES

ElCurso de Superior de Atención Domiciliaria consta de una serie de carpetas de hojas recambiables lujosamente encuadernadas.

Las unidades didáctica están perfectamente estructuradas, resaltando los conceptos mas importantes a través de cuadros y esquemas y aclarando las materias mas complejas mediante numerosos ejemplos.

En el desarrollo de las materias de estudio se aplican las técnicas pedagógicas mas avanzadas con el único objetivo de transmitir los conocimientos necesarios facilitando al mismo tiempo su asimilación.

TITULACIÓN

El alumno obtendrá el TÍTULO CURSO SUPERIOR EN ATENCIÓN DOMICILIARIA expedido por INFOREM, Instituto de Formación y Empleo.

Actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 4,3 créditos.

TUTORÍAS

En toda formación, el sistema tutorial debe ser uno de los ejes fundamentales para un correcto seguimiento del programa, lo que implica disponer de profesionales altamente cualificados en distintas disciplinas para que el alumno pueda recoger toda la experiencia en los diversos campos y obtener el fin previsto: la empleabilidad.

El alumno puede acceder al servicio de tutorías por el medio de contacto que le resulte más cómodo o se adapte mejor a sus necesidades.

Por teléfono, fax carta, correo electrónico o entrevista personal, su tutor le ayudará a planificar el estudio para alcanzar los objetivos del curso.

El tutor es una figura fundamental al cual dirigirse para exponer cualquier duda, solicitar asesoramiento o pedir opinión sobre cualquier aspecto o necesidad que se plantee.

El tutor mantiene con el alumno un contacto directo, permanente y personalizado que le permite hacer un seguimiento del ritmo de estudio de cada persona.